REAFIRMAR SENTIDO HUMANISTA Y REDEFINIR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, RETO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LUIS FELIPE GUERRERO

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    Morelia, Mich., a 11 de mayo de 2017.– La educación superior tiene grandes retos en puerta, como la reafirmación del sentido humanista y la redefinición del proceso enseñanza-aprendizaje donde el desafío está no en saber qué enseñó el profesor, sino conocer qué aprendió el estudiante y qué va a hacer con el conocimiento adquirido.

    Luis Felipe Guerrero Agripino, rector general de la Universidad de Guanajuato, destacó lo anterior al  reflexionar en torno al tema de las universidades públicas y la educación superior en la época actual: “hablar de universidades públicas es hablar de compromiso social, debemos redefinir cuál es la finalidad de la educación en la transformación de la sociedad y cómo debe ser el aprendizaje en la época actual”.

    Invitado especial al Seminario Nacional sobre la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, cien años de vida, el rector de la institución guanajuatense convocó a estar abiertos a las necesidades del estudiante de hoy para poder atenderlas de la mejor manera.

    Se deben, resaltó, diseñar políticas educativas congruentes con los nuevos niveles de complejidad, involucrando al estudiante con una realidad laboral lo más pronto posible, lo mismo que en el desarrollo de otro tipo de habilidades y competencias para combatir el desempleo, el subempleo y el empleo precario, aspectos que consideró deben tomarse en cuenta para ofrecer una educación de calidad.

    Los tiempos han cambiado ante todo en el tema de las telecomunicaciones y en el acceso a las fuentes de información, pero también las oportunidades demandan de mayores capacidades de los profesionistas ante la realidad de un mundo en el que son fundamentales las habilidades de las personas en su incursión a las fuentes de empleo.

    Por su parte, el secretario General de la Casa de Hidalgo, Salvador García Espinosa, llamó al análisis de la Universidad para privilegiar coincidencias y objetivos comunes que permitan dejar de lado las diferencias y afrontar los retos que se tienen con la sociedad.

    Organizado de manera conjunta por la Comisión para la Celebración del Centenario de la Casa de Hidalgo, la Secretaria Académica y el Centro de Estudios sobre la Cultura Nicolaita-Archivo Histórico, Seminario Nacional sobre la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, cien años de vida se realiza en el Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC) y tendrá sesiones semanales con la participación de diversos actores de la vida educativa y social de Michoacán y del país.

    En su participación, García Espinosa refirió que este tipo de espacios nos permite a los nicolaitas reflexionar sobre el papel que hemos jugado en la sociedad a lo largo de un siglo y sobre los retos que hay que enfrentar en los cien años que vienen.

    Ante el secretario académico, Jaime Espino Valencia; el secretario auxiliar, Héctor Pérez Pintor; Gerardo Sánchez Díaz, miembro de la Comisión para los festejos del Centenario de la UMSNH; y Armando Pérez Gálvez, representante del Supremo Tribunal de Justicia, el secretario General de la UMSNH consideró que es necesario “transformarnos como institución y eso no es posible si no generamos los acuerdos al interior que nos lleven a un buen puerto, ya que las universidades están llamadas a ser los actores principales para incidir en el modelo de desarrollo del país”.

    Salvador García Espinosa consideró que uno de los retos actuales para la institución es la generación del conocimiento para la formación de nuevos profesionistas, algo que dijo, va a la par con la vinculación, “tenemos el reto no sólo de generar especialistas en las diferentes áreas del conocimiento, también generar un nuevo perfil que haga frente y responda a las necesidades que demanda la sociedad, con ética y con valores”.

    Es necesario, añadió, vincular la investigación con la problemática real, que los estudiantes conozcan los resultados de las investigaciones y de cómo se están aplicando, hacer que entiendan que lo que están aprendiendo en verdad sirve para resolver un problema, que durante su etapa de aprendizaje en las aulas tengan claro cómo van a aplicar ese conocimiento adquirido, porque la educación superior sigue siendo el principal instrumento de movilidad social, económica y cultural, concluyó.

    El director del Centro de Estudios sobre la Cultura Nicolaita Archivo Histórico, Sergio García Ávila, resaltó la importancia de reflexionar acerca de las universidades públicas que -dijo- deben seguir siendo vanguardia dentro de la formación de los jóvenes mexicanos, “este espacio nos permitirá analizar objetivamente aspectos importantes de nuestra Máxima Casa de Estudios, como sus finanzas, sus programas de estudios, ciencia e investigación y sus sindicatos entre muchos otros aspectos, con el propósito de detectar las fallas y corregirlas, en el camino para cumplir los sueños de muchos jóvenes michoacanos y mexicanos”.